煙台華茲華斯(si)
優(you)秀學員
  • 華茲華斯(si)學員

分分时时彩

學員︰張同學

課程︰he)懈fu)強化班

學前成績︰

學後成績︰105

各(ge)位托福(fu)考友以及華茲華斯(si)的學員們好,我畢業(ye)于煙台一(yi)中xiao) 衷讜諳妹men)大學上學。去年(2014年)年末,我首戰(zhan)托福(fu),于12月23日考得105的成績。這個成績並不(bu)算高,但(dan)是對(dui)于一(yi)顆數學專(zhuan)業(ye)年年期(qi)中期(qi)末賽高考的大學汪來(lai)說(shuo),我已經(jing)很知足了。
       學習一(yi)門(men)語言向來(lai)就(jiu)是一(yi)個循序漸(jian)進的過程。而對(dui)于我來(lai)講(jiang),對(dui)英語語言以及culture and civilization of English-speaking country的熱愛propel me to learn further about English.在看各(ge)種美劇、英語大片(pian)的過程中xiao) 易 ubtitle中有用、常用的口語表(biao)達的收集並留(liu)心(xin)紀錄(lu)有趣的單詞(ci)。恰恰是這些(xie)“賞心(xin)悅目”、令人啼笑皆(jie)非(fei)或是唏噓嗟嘆的故事、劇情(qing),幫(bang)助我擴大詞(ci)匯量(liang)並加深對(dui)不(bu)同文化的理解。這些(xie)都有利于英語學習。基于對(dui)英語能力提高的需求,從高中開始我就(jiu)在華茲華斯(si)听(ting)老師講(jiang)寫作,自覺受益匪淺。從詞(ci)的用法、替(ti)換,到句(ju)型句(ju)式的多元化,再到篇(pian)章結構的具體展開,我很好地掌握了英語文章的成文方式,尤(you)其是讓(rang)自己的文章不(bu)再平庸、索然無味的方法。從高中到大一(yi)升大二的暑假(jia),我一(yi)直堅持到華茲華斯(si)听(ting)課以求保持學習英語的狀態(tai),讓(rang)自己處于一(yi)個較為良好的英語環(huan)境。
       一(yi)旦達到一(yi)定的水平,便很難突破瓶頸,上升一(yi)個高度(du)。考前的我一(yi)直處于對(dui)自己不(bu)自信(xin)的狀態(tai),這樣的我一(yi)有時間(jian)便抓(zhua)著TPO不(bu)放(fang),找著不(bu)同的app練習英語,提高自己的應(ying)試能力與英語水平。面對(dui)這樣的瓶頸,便是自己尋找更加高效有力的方法來(lai)練習並不(bu)放(fang)棄。經(jing)過這樣煉(lian)獄般的聯系,英語能力往往能達到jie)實姆稍盡br style="padding:0px;margin:0px;" />       從第一(yi)節托福(fu)強化課程開始,我們就(jiu)會被(bei)告知考試時的大體程序如何,機經(jing)怎(zen)樣使用。但(dan)事實是,我們可能會到全國各(ge)地甚至是全球各(ge)地考試,我們走的程序或多或少都會不(bu)一(yi)樣,甚至是同一(yi)個考點不(bu)同時間(jian)考都會有不(bu)一(yi)樣。面對(dui)各(ge)種不(bu)熟悉(xi),我們只要抓(zhua)住本質就(jiu)行xiao)OEFL只是一(yi)場測試英語水平的考試,它和(he)普通話測試本質上也沒(mei)什麼不(bu)同;你要做的是電(dian)腦上的卷(juan)子,監考老師的態(tai)度(du)、監考老師是否在你面前嘁嘁喳喳說(shuo)話、機器的質量(liang)、耳機的情(qing)況都和(he)你無關,強大的內心(xin)要屏蔽一(yi)切(qie)干擾。此外(wai),機經(jing)只是練習的工具,不(bu)要懷著僥(jiao)幸心(xin)理感覺天上會掉餡餅(bing)。機經(jing)和(he)真(zhen)題會有一(yi)定的差距,但(dan)是那是極好的練習材料。
       Finally, Iwill conclude with a saying by T.S. Eliot, “ we are never ceased from striving, and the end of all of our striving will be to arrive where we began and to know the place for the first time.”

分分时时彩 | 下一页